学位

経歴

学歴

受賞

• 第49回教育システム情報学会全国大会奨励賞（2024-09）
• 2023年度研究会優秀賞（2024-08）
• 最優秀ラーニングイノベーション賞（2024-07）
• 産学連携奨励賞（2024-05）
• 学生研究発表会優秀発表賞（2024-03）
• 学生奨励賞（2023-12）
• 研究会優秀賞（2023-08）
• 産学連携奨励賞（2023-05）
• 教育システム情報学会第47回全国大会研究奨励賞（2022-08）
• ラーニングイノベーショングランプリ2022 特別賞：UMUラーニングテクノロジー賞（2022-07）
• ラーニングイノベーショングランプリ2022 優秀ラーニングイノベーション賞（2022-07）
• 教育システム情報学会学生発表会優秀賞（2022-03）
• 教育システム情報学会学生発表会優秀賞（2022-03）
• 教育システム情報学会学生発表会（関東支部）支部長賞（2022-03）
• 教育システム情報学会第46回全国大会研究奨励賞（2021-09）
• 教育システム情報学会学生発表会優秀賞（2021-03）
• 2019年度人工知能学会研究会優秀賞（2020-06）
• 教育システム情報学会学生発表会優秀賞（2020-03）
• ラーニングイノベーショングランプリ2019 最優秀ラーニングイノベーション賞（2019-10）
• ラーニングイノベーショングランプリ2019 奨励賞（2019-10）
• 教育システム情報学会平成30年度研究会優秀賞（2019-09）
• 教育システム情報学会学生発表会優秀賞（2019-03）
• 教育システム情報学会学生発表会優秀賞（2019-03）
• 教育システム情報学会平成29年度研究会優秀賞（2018-09）
• 教育システム情報学会学生発表会優秀賞（2018-03）
• 教育システム情報学会学生発表会関東支部長賞（2018-03）
• 教育システム情報学会第42回全国大会研究奨励賞（2017-08）
• ラーニングイノベーショングランプリ2017 優秀ラーニングイノベーション賞（2017-06）
• 教育システム情報学会学生発表会優秀賞（2017-03）
• ラーニングイノベーショングランプリ2016 ラーニングテクノロジー奨励賞（2016-06）
• 教育システム情報学会平成26年度研究会優秀賞（2015-09）
• 教育システム情報学会平成26年度研究会優秀賞（2015-09）
• 電子情報通信学会教育工学研究会研究奨励賞（2014-11）
• 教育システム情報学会平成25年度研究会優秀賞（2014-09）
• 電子情報通信学会教育工学研究会研究奨励賞（2014-03）
• 人工知能学会研究会優秀賞（2013-06）
• 教育システム情報学会学生研究発表会優秀賞（2013-03）
• 電子情報通信学会教育工学研究会研究奨励賞（2013-03）

その他

論文

• Eye Movement Training for Taking Care of Potential Risks of Irregular Events in Driving Vehicles（2025-06） [ResearchMap]
• Web調べ学習における生成AIの利用に関する分析（2025-05-01） [DOI]
• Influence of Telepresence Robot on Discussion in Hybrid Classes（2024-11） [DOI] [ResearchMap]
• Availability and Effectiveness of Generative AI for Web-based Investigate Learning（2024-11） [DOI]
• Designing Interaction Scenario for Alleviating Persistence in Learning Strategies（2024-11） [DOI] [ResearchMap]
• 遠隔学習者と対面学習者をつなぐ先進的ハイブリッド教室のデザイン（2024-10） [DOI]
• 交通事故の適応的な擬似体験のための運転シナリオ制御（2024-07） [DOI] [ResearchMap]
• Web調べ学習促進のためのコンテクストアウェアな空欄補充問題生成とその評価（2024-04） [DOI]
• An Interactive Robot Lecture System for Attention and Understanding Recovery（2023-12） [DOI] [ResearchMap]
• Influence of Robot Roles on Self-Review（2023-12） [DOI] [ResearchMap]
• Supporting Presentation Document Creation Using Visualization of Logical Relationship Between Slides（2023-07-09） [DOI] [Othres link]
• Authoring Robot Presentation Behavior for Promoting Self-review（2023-06-09） [DOI] [Othres link] [ResearchMap] [ResearchMap]
• Complementary Teaching Support with Robot in English Communication（2023-06-09） [DOI] [Othres link] [ResearchMap]
• Web調べ学習支援のデザイン（2023-04-01） [DOI] [ResearchMap]
• Toward Better Driving with Gaze Awareness Environment Supported by Area Segmentation（2022-11-08） [ResearchMap]
• Development of a Learning Companion Robot with Adaptive Engagement Enhancement（2022-11） [ResearchMap]
• Designing and Evaluating Presentation Avatar for Promoting Self-Review（2022-09-01） [DOI] [Othres link] [ResearchMap] [ResearchMap]
• プレゼンテーションドキュメント学習のためのスライド間の関係性の可視化（2022-07-01） [DOI] [ResearchMap]
• An Interactive Robot Lecture System Embedding Lecture Behavior Model（2022-06-16） [DOI] [Othres link] [ResearchMap]
• Learning by Teaching Partner Robot in Collaborative Reading（2022-06-16） [DOI] [Othres link] [ResearchMap]
• Generating Context-Aware Fill-in-Blank Problems for Prompting Reflection on Web-based Investigative Learning（2022-06-16） [DOI] [Othres link] [ResearchMap]
• Summary Writing with Graphic Organizers in Web-Based Investigative Learning（2022-01-31） [DOI] [Othres link] [ResearchMap]
• Robot lecture for enhancing presentation in lecture（2022-01-05） [DOI] [Web of Scientce] [Othres link] [Othres link] [ResearchMap] [ResearchMap]
• Evaluating Visualization for Slide-Based Investigative Learning with Connection between Presentation Slides（2021-10-13） [ResearchMap]
• 教育・学習支援システム研究分野における産学連携・共創への道標（2021-07-01） [DOI]
• 学術界と産業界の相互理解イベント：ラーニングイノベーショングランプリ（2021-07-01） [DOI]
• 閉じこもるオンラインでの学び（2021-07-01） [DOI]
• Research on Informatics for Learning and Education（2021-04-30） [DOI] [Othres link] [ResearchMap] [ResearchMap]
• A Case Study for Summary Writing with a Graphic Organizer in Web-based Investigative Learning（2021-03-03） [ResearchMap]
• How to Generate Exercise Questions for Web-Based Investigative Learning（2021-02-17） [DOI] [Othres link] [ResearchMap]
• Improving Skill for Self-Reviewing Presentation with Robot（2020-11-25） [ResearchMap] [ResearchMap]
• A Graphic Organizer for Supporting Summary Writing in Web-based Investigative Learning（2020-11-18） [ResearchMap]
• ソーシャルロボットを用いた学びの研究（2020-04-01） [DOI] [ResearchMap]
• 学習支援システム研究における学びのモデルデザイン（2020-03-01） [DOI] [ResearchMap]
• Adaptive Recommendation for Question Decomposition in Web-based Investigative Learning（2019-12-11）
• Promoting Reflection on Question Decomposition in Web-based Investigative Learning（2019-12-06）
• Towards Generating Exercise Questions with LOD for Web-based Investigative Learning（2019-11-07）
• Robot Lecture for Enhancing Non-verbal Behavior in Lecture（2019-06-21） [DOI] [Web of Scientce] [Othres link]
• エンゲージメントを引き出す学習支援ロボット（2019-06） [DOI] [ResearchMap]
• A Partner Robot for Promoting Collaborative Reading（2019-03-19）
• Diagnosis with Linked Open Data for Question Decompotision in Web-based Investigative Learning（2019-03-18）
• Authoring Robot Presentation for Promoting Reflection on Presentation Scenario（2019-03） [DOI] [Web of Scientce] [Othres link]
• Evaluating Model-Based Self-Review of Presentation with Robot（2018-12-15）
• A Robot for Reconstructing Presentation Behavior in Lecture（2018-12-04） [DOI] [Web of Scientce] [Othres link]
• Promoting Engagement in Self-Reviewing Presentation with Robot（2018-12-04） [DOI] [Othres link]
• A Presentation Robot for Promoting Model-based Self-Review（2018-11-29）
• Comparative Experiments on Mouse-based and Typing-based Copy-and-Paste Methods（2018-05） [DOI] [Othres link]
• Investigative Report Writing Support System for Effective Knowledge Construction from the Web（2018-04） [DOI] [Othres link] [ResearchMap]
• A Presentation Avatar for Self-Review（2017-12-06）
• Pseudo-Haptic Feedback for Promoting Narrative Comprehension（2017-10-20）
• Refining Presentation Documents with Presentation Schema（2017-10-19）
• Estimation and Adaptation Method for Students’ Learning Styles on Web-based Learning Environment（2017-03-20）
• Learning Scenario Creation for Promoting Investigative Learning on the Web（2017-03） [DOI]
• Widening and Deepening Questions in Web-based Investigative Learning（2016-10-29）
• Promoting Involvement in Learning with Pseudo-Haptics（2016-03-08）
• Preventing Web Page Plagiarism in Investigative Report Writing（2016） [DOI] [Web of Scientce]
• Design for Adaptive User Interface for Modeling Students' Learning Styles（2016） [DOI] [Web of Scientce]
• Pseudo-Haptics Presentation for Promoting Historical Understanding（2016） [DOI] [Web of Scientce]
• A Micro-Web Involving Learning Scenario Generation with Linked Open Data for Web-Based Investigative Learning（2016） [DOI] [Web of Scientce]
• Understanding Presentation Document with Visualization of Connections between Presentation Slides（2016） [DOI] [Web of Scientce]
• Retrip: A Learning Environment for Augmenting and Presenting Knowledge from Field Trip（2016） [DOI] [Web of Scientce]
• Presentation Authoring Support considering Relationship between Slide Contents and Oral Expressions for Peer Review in Presentation Rehearsal（2015-10-19）
• Knowledge Construction with Note Taking from Presentation Slides for Lecture（2015-10-19）
• A Guided Map for Reviewing Presentation Document in Rehearsal（2015-10-19）
• A Multi-layer Map-oriented Resource Organization System for Web-based Self-directed Learning Combined with Community-based Learning（2015-07-26） [DOI]
• 擬似力覚呈示による知識構築支援（2015-01-01）
• 認知ツールの操作スキル向上支援を目的とした Fadable Scaffolding（2015） [DOI]
• Presentation Reconstruction Method for Peer Review Support in Presentation Rehearsal（2014-12-03）
• Visualization of Upgrading Presentation Documents with Presentation Schema（2014-12-02）
• Scaffolding Topic Decomposition in Investigative Learning with Web Resources（2014-11-30）
• Knowledge Construction with Pseudo-haptics（2014） [Web of Scientce]
• A Mining Technique for Extraction of Presentation Schema from Presentation Documents Accumulated in Laboratory（2013-03）
• A resource organization system for self-directed & community-based learning with a case study（2013）
• Back-review support system for presentation rehearsal review（2012-07）
• ハイパー空間におけるナビゲーションプランニング支援のためのGuided Map生成（2011-07） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• 研究コミュニティ知の表現・構造化を支援するHyperblogシステムの開発（2011-01） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• ナビゲーションプランニング情報のオーサリング支援（2010-11）
• 多様な学習活動を支援する統合学習媒体（2010-11） [DOI] [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• インフォーマルな経験情報の共有に基づく就職活動支援SNSの開発（2010-04） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• 研究ミーティングのためのポータブルレビュー支援システムの開発（2010-04） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• ハイパー空間における適応的ナビゲーションプランニング支援（2006-07）
• A Navigation History Comparison Method for Navigational Learning with Web Contents（2005-12） [CiNii Research (CiNii Articles)]
• A Model of Meta-Learning for Web-based Navigational Learning（2005-10） [DOI] [CiNii Research (CiNii Articles)]
• ハイパー空間における主体的学習プロセスのリフレクション支援（2003-09）
• ハイパー空間における構成的学習のための知識外化支援環境（2003-05） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• A Local Indexing for Learning Resources on WWW（翻訳）（2003-03） [DOI]
• e-Learning Library with Local Indexing and Adaptive Navigation Support for Web-based Learning（2003-01） [CiNii Research (CiNii Articles)]
• Webにおける学習者のナビゲーションプラニングを支援する環境について（2002-07）
• WWWにおける学習リソースのローカルインデクシング支援（2001-12） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link] [Othres link]
• プログラム空欄補充問題の作成とその評価（2001-07）
• WWWにおける学習リソースの組織化とナビゲーション支援（2000-06） [CiNii Research (CiNii Articles)]
• A Cognitive Load Reduction Approach to Exploratory Learning and Its Application to an Interactive Simulation-based Learning System（2000-05）
• Reflection Support for Learning in Hyperspace（1999-09） [CiNii Research (CiNii Articles)]
• ダイアグラムを用いた知識構造の外化支援について（1999-03） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link] [Othres link]
• Error-visualization by error-based simulation considering its effectiveness - Introducing two viewpoints（1999） [Web of Scientce]
• Estimating design scenario of educational hypermedia on WWW（1999） [Web of Scientce]
• Error-based Simulation for Error-Visualization and Its Management（1998-12） [CiNii Research (CiNii Articles)]
• 空欄補充問題を用いたプログラム理解支援（1998-10） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books]
• 文脈情報を用いたハイパーテキストのブラウジング支援（1997-10）
• 再帰プログラミングを対象とした問題の比較に基づく問題演習機能の実現（1997-07） [CiNii Research (CiNii Articles)]
• 定性推論技法を用いた誤り可視化シミュレーションの制御（1997-03） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link] [Othres link]
• プログラムの振舞いに基づく再帰プログラミングの教育支援（1997-01）
• Information filtering using user's context on browsing in hypertext（1997） [Web of Scientce]
• 力学における誤り修正支援を目的としたフェイクシミュレーションの提案（1995-07） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• 歴史の知識構造化を支援する知的教育システムの開発（1995-05）
• 補助問題の定式化（1995-05） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• 説明における認知的負荷の適用と実験的評価（1995-05） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• AN INDEXING FRAMEWORK FOR ADAPTIVE ARRANGEMENT OF MECHANICS PROBLEMS FOR ITS（1994-01） [Web of Scientce]
• Load-Oriented Tutoring to Enhance Student’s Explanation Understanding － An Explanation Planner and a Self-explanation Environment（1994-01） [Web of Scientce]
• A COGNITIVE LOAD APPLICATION IN TUTORING（1994） [Web of Scientce]
• An Indexing Framework for Adaptive Setting of Problems in ITS（1993） [CiNii Research (CiNii Articles)]
• Stabilizing Learner Knowledge in Open Structured CAI（1992-10）
• 算数の文章題を対象とした問題演習支援機能の実現（1992-02） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]
• 説明による対象理解支援のための学習環境について（1992-02）
• Providing Problem Explanation for ITS – A Problem Solving Model:MIPS and a Problem Explanation Facility -（1992）
• Stabilizing student knowledge in open structured CAI（1992） [DOI]
• Development of Support Facilities for Arithmetical Word Problem Exercises in Intelligent Tutoring System（翻訳）（1992） [DOI]
• Advanced Explanation Capabilities for Intelligent Tutoring Systems: The Explanation Structure Model (EXSEL)（翻訳）（1992） [DOI]
• 対象の理解支援を目的とするITSにおける説明機能の高度化に関する検討－説明機能のためのモデル：EXSELの提案－（1991-11） [CiNii Research (CiNii Articles)] [CiNii Books] [Othres link]

その他業績

• 講義ロボットロールのデザインと学習への影響（2025-03-17） [ResearchMap]
• 講義ロボットの有するパーソナリティへの共感による講義へのエンゲージメント促進（2025-03-15） [ResearchMap]
• 講義ロボットロールによるバイアスが学習者の学びに与える影響（2024-11-09） [ResearchMap]
• 先行オーガナイザーに基づくスライド３面提示による講義理解支援（2024-11-09）
• 学習支援ロボットの表出するパーソナリティへの共感（2024-08-29） [ResearchMap]
• 文章生成AIによるWeb調べ学習課題のオリエンテーション（2024-08-29）
• 遠隔操作ロボットによるハイブリッド議論への効果分析（2024-08-28） [ResearchMap]
• 講義ロボットのロールが学習者に与える影響（2024-08-28） [ResearchMap]
• ロボットを用いたプレゼンテーション動作オーサリングシステムによるセルフレビュー支援（2024-03） [ResearchMap]
• 自己効力感を高めるロボットとの相補的教え合い支援（2024-03） [ResearchMap]
• 共感モデルに基づく学習方略への固執緩和 ～ ロボットとのインタラクションシナリオデザイン ～（2024-03）
• 対話型文章生成AIを利用したWeb調べ学習に関する分析（2024-03）
• インタラクティブロボット講義における注意維持支援の評価（2023-12） [ResearchMap]
• 学習パートナーロボットを用いた適応的な相補的教え合いシステム（2023-08） [ResearchMap] [ResearchMap]
• 学習者の姿勢・視線センシングデータを用いた状態推定によるインタラクティブロボット講義の評価（2023-08） [ResearchMap] [ResearchMap]
• インタラクティブロボット講義におけるケーススタディ分析と講義インタラクションモデルデザイン（2023-07） [ResearchMap] [ResearchMap]
• 学習支援ロボットのロールによるセルフレビューへの影響（2023-07） [ResearchMap] [ResearchMap]
• Web調べ学習における思考のモデルデザイン（2023-06） [DOI]

講演・口頭発表等

• 講義ロボットロールのデザインと学習への影響（2025-03-17） [ResearchMap]
• 講義ロボットの有するパーソナリティへの共感による講義へのエンゲージメント促進（2025-03-15） [ResearchMap]
• 先行オーガナイザーに基づくスライド３面提示による講義理解支援（2024-11-09）
• 講義ロボットロールによるバイアスが学習者の学びに与える影響（2024-11-09） [ResearchMap]
• 鉄道車両運転における探索的注視行動に対するリアルタイムフィードバック（2024-11-09） [ResearchMap]
• 学習支援ロボットの表出するパーソナリティへの共感（2024-08-29） [ResearchMap]
• 文章生成AIによるWeb調べ学習課題のオリエンテーション（2024-08-29）
• 遠隔操作ロボットによるハイブリッド議論への効果分析（2024-08-28） [ResearchMap]
• 講義ロボットのロールが学習者に与える影響（2024-08-28） [ResearchMap]
• ロボットを用いたプレゼンテーション動作オーサリングシステムによるセルフレビュー支援（2024-03-10） [ResearchMap]
• 自己効力感を高めるロボットとの相補的教え合い支援（2024-03-10） [ResearchMap]
• 対話型文章生成AIを利用したWeb調べ学習に関する分析（2024-03-10）
• 共感モデルに基づく学習方略への固執緩和 ～ ロボットとのインタラクションシナリオデザイン ～（2024-03-03） [ResearchMap]
• インタラクティブロボット講義における注意維持支援の評価（2023-12-03） [ResearchMap]
• 学習パートナーロボットを用いた適応的な相補的教え合いシステム（2023-08-31） [ResearchMap]
• 学習者の姿勢・視線センシングデータを用いた状態推定によるインタラクティブロボット講義の評価（2023-08-31） [ResearchMap]
• UEC-eDXシステム 〜先進的ハイブリッド教室と高度個別学習支援の実現に向けて〜（2023-08-04）
• UEC-eDXシステム 〜先進的ハイブリッド教室と高度個別学習支援の実現に向けて〜（2023-07-21）
• 学習支援ロボットのロールによるセルフレビューへの影響（2023-07-15） [ResearchMap]
• インタラクティブロボット講義におけるケーススタディ分析と講義インタラクションモデルデザイン（2023-07-15） [ResearchMap] [ResearchMap]
• UEC-eDXシステム 〜先進的ハイブリッド教室と高度個別学習支援の実現に向けて〜（2023-07-14）
• Web調べ学習における思考のモデルデザイン（2023-06-07）
• Web調べ学習おけるリフレクション支援のためのコンテキストアウェアな問題生成手法の評価（2023-03-18）
• 英文読み合いにおけるLearning-by-Teaching促進システムの評価（2023-03-18） [ResearchMap]
• インタラクティブロボット講義における注意・理解リカバリの有効性評価（2023-03-18） [ResearchMap]
• 講義スライド間の接続関係可視化による講義理解支援（2023-03-15）
• Web調べ学習におけるキーワードの分節化を促すためのWebページ推薦方法（2023-03-06）
• プレゼンテーションセルフレビュー支援ロボットのロールが学習者に与える影響（2023-03-06） [ResearchMap]
• スライドマップ構築支援とその評価（2023-03-03）
• インタラクティブロボット講義における注意・理解リカバリとその評価（2022-11-05） [ResearchMap]
• Web 調べ学習におけるコンテキストアウェアな空欄補充問題生成支援（2022-08-26） [ResearchMap]
• 顔画像に基づく個別適応エンゲージメント促進支援ロボットの開発（2022-08-26） [ResearchMap]
• 非構造な情報空間における主体的学習支援の難しさ（2022-08-26） [ResearchMap]
• 英文法の相補的教え合いを可能とする学習パートナーロボット（2022-08-26） [ResearchMap]
• プレゼンテーションのセルフレビューを目的としたロボットプレゼン動作のデザイン（2022-08-26） [ResearchMap]
• インタラクティブロボット講義における学習者状態推定と注意維持支援（2022-08-26） [ResearchMap]
• ドライブシミュレータ画面の領域分割を用いた視線学習支援（2022-08-25）
• Learning-by-Teaching を促進する学習パートナーロボットの有効性評価（2022-08-25） [ResearchMap]
• スライドマップ構築支援とその評価（2022-08-25）
• ロボット講義におけるインタラクションデザイン（2022-07-16） [ResearchMap]
• スポーツスキル学習における概念知習得のための問題演習支援（2022-03-21）
• Web調べ学習における適応的な目次構造作成支援の評価（2022-03-21） [ResearchMap]
• ロボットプレゼンテーション動作のデザインによるセルフレビュー支援（2022-03-01） [ResearchMap]
• 英文法学習におけるロボットを用いた相補的な教え合い支援（2022-03-01） [ResearchMap]
• スライドマップ構築支援とその評価（2022-03-01）
• セルフレビュー支援を目的としたプレゼンテーション再体験手法（2022-03-01） [ResearchMap]
• スポーツスキル学習のモデル化と概念知習得支援（2021-09-24）
• ロボットを用いた英文読み合いにおけるLearning by Teaching支援に関する研究（2021-09-03） [ResearchMap]
• Web調べ学習における学習シナリオ再構築支援の評価（2021-09-03） [ResearchMap]
• 初等中等教育の教科を題材としたプログラミングコンテストの実践（2021-09-03）
• ロボットプレゼンテーションによるセルフレビュースキル向上支援（2021-09-02） [ResearchMap] [ResearchMap]
• 教育システム情報学再考〜閉じこもる学びについて考える〜（2021-09-01）
• 学習支援システムのデザイン（2021-06-10） [ResearchMap]
• 運転シミュレータのシナリオ制御モデルの評価（2021-03-21） [ResearchMap]
• VRを利用したプレゼンテーションセルフレビューシステムの評価（2021-03-21） [ResearchMap]
• 小中高生向けプログラミング教室を対象とした対面授業とオンライン授業のケーススタディ（2021-03-21）
• ロボット講義における講義シナリオの適応的制御（2021-03-21） [ResearchMap]
• 2 体のプレゼンテーションロボットによるセルフレビュースキル向上支援（2021-03-09） [ResearchMap] [ResearchMap]
• インタラクティブなロボット講義の評価（2021-03-09） [ResearchMap] [ResearchMap]
• ロボットを用いた英文読み合いにおけるLearning by Teaching支援に関する研究（2021-03-08） [ResearchMap]
• Research on Information and Systems in Learning and Education（2020-12-09） [ResearchMap]
• 視線誘導を導入した自動車運転時の気づき支援環境（2020-11-14） [ResearchMap]
• 交通事故の疑似体験を適応的に引き起こすための運転シミュレーションのデザイン（2020-09-04） [ResearchMap]
• チームスポーツにおけるプレーの理解を促すシミュレーションモデル（2020-09-04）
• Web調べ学習における知識整理を伴う学習シナリオ再構築支援（2020-09-04）
• 学習者状態に基づくインタラクティブなロボット講義システムとその評価（2020-09-03）
• VR空間で非言語動作への気づきを促すプレゼンテーションセルフレビュー（2020-09-03）
• Web 調べ学習における複数の学習シナリオ間の関連度算定手法（2020-09-03）
• ロボットとのスピーキング競争による自己効力感の向上（2020-09-03）
• Web調べ学習における文章構成図作成支援システム（2020-09-02）
• 生徒のプログラミング学習履歴データを講師間で共有できる小中高生向けプログラミング教室管理システム（2020-09-02）
• Web調べ学習における学習シナリオの再構築支援（2020-03-14）
• 事故体験により安全意識を向上させる運転シミュレーションのデザイン（2020-03-14）
• 学習者のWeb調べ学習スキルに応じた演習問題生成（2020-03-14）
• Web調べ学習スキル向上を目的としたマイクロワールドの構築（2020-03-10）
• プレゼンテーション・リハーサル支援システムにおける議論支援ツールの構築- バックレビュー支援を目的とした議論状況の保存・再現機能の評価 -（2020-03-07）
• VRを利用したプレゼンテーションセルフレビューシステム（2020-03-02）
• 学習者状態に基づくインタラクティブなロボット講義システムとその評価（2020-03-02）
• 2体のロボットを用いたプレゼンテーションセルフレビュー支援（2020-03-02）
• AIとしての学習支援システム研究の変遷と未来像（2020-01-31） [Othres link]
• Web調べ学習における課題関連度の提案-興味の遷移に対応したLODに基づく指標の算定-（2020-01-12）
• 研究プレゼンテーションの診断に基づくロボットセルフレビュー支援（2019-10-19）
• シナリオ変更可能なロボット講義システム（2019-10-19）
• インタラクティブ講義ロボットのための学習者状態推定（2019-09-13）
• 英文読み合いにおけるロボットパートナーの効果（2019-09-13）
• Web調べ学習のための演習問題作成手法（2019-09-12）
• ロボットを用いたプレゼンテーションセルフレビュー支援（2019-09-12）
• 学習支援システム研究の核心と拡がり（2019-09-11）
• 教育工学における AI 研究のこれまでと今後 〜シンポジウム「AI 時代に求められる教育工学の役割」〜（2019-09-08）
• 英文読み合い支援メディアとしてのロボットとタブレットシステムの比較（2019-07-14）
• Web調べ学習における適応的な部分課題推薦手法の評価（2019-07-14）
• 学びの主体性を引き出すテクノロジー 〜人間とロボット，一緒に勉強するならどっちがいい？（2019-06-08） [Othres link]
• プレゼンテーション動作を診断・再構成する講義代行ロボット（2019-06-04）
• 主体的なWeb調べ学習プロセスの診断に基づく支援手法（2019-06-04）
• プレゼンテーション・リハーサル支援環境におけるバックレビュー支援のための議論支援システムの拡張（2019-03-15）
• Web調べ学習における課題展開の診断によるリフレクション支援（2019-03-07）
• セルフレビュー支援のためのプレゼンテーション診断（2019-03-05）
• Web調べ学習におけるLODを用いた演習問題作成（2019-03-05）
• 効果的な英文読み合いを行う学習パートナーロボットのデザインと評価（2018-10-27）
• プレゼンテーションロボットを用いたセルフレビューにおけるエンゲージメント促進（2018-10-27）
• 学習者のエンゲージメントを引き出す学習支援ロボット（2018-09-30）
• Web調べ学習における課題展開診断手法の評価（2018-09-27）
• Web調べ学習における課題展開のための推薦手法（2018-09-05）
• DBpedia Japanese を用いた Web 調べ学習における課題展開診断手法（2018-09-05）
• 人型ロボットを用いたプレゼンテーション動作のセルフレビュー支援方法（2018-09-05）
• 講師のプレゼンテーション動作に基づく講義代講ロボット（2018-09-05）
• 英文読み合いにおけるネガティブな対人影響を軽減する学習パートナーロボット（2018-09-05）
• 産学連携の推進にあたり考えるべきこと（2018-09-05）
• 研究モチベーション（2018-09-04）
• 効果的な学習体験を作り出す学習支援ロボット（2018-06-08）
• Web調べ学習における主体的学習プロセスの診断手法（2018-03-17）
• プレゼンテーションロボットによるセルフレビュー支援（2018-03-14）
• 聴衆のプレゼンテーション理解を促進するロボットの非言語動作の検証（2018-03-13）
• 英文構造理解のための力覚呈示手法（2018-03-05）
• 適応的な英文読み合いを行う学習パートナーロボット（2018-03-05）
• Web調べ学習における適応的な課題展開支援（2018-03-05）
• ロボットによるプレゼンテーション動作に着目した代講システム（2018-03-05）
• リハーサル差分データの提示にもとづくバックレビュー支援システムの開発と評価（2018-03-03）
• プレゼンタ動作を再現・再構成する ロボットプレゼンテーションシステム（2018-01-07）
• ロボットを用いたプレゼンテーション代行による講義理解支援（2017-12-11）
• 英文読み合いを実現する学習パートナーロボット（2017-12-11）
• 学習パートナーロボットとの英文の読み合いによる英文法習得支援（2017-11-25）
• 代講を目的としたロボットによるプレゼンテーション（2017-11-25）
• Webマイクロワールドにおける調べ学習の適応的支援（2017-08-25）
• Web上のプレゼンテーションドキュメントを活用したスライド調べ学（2017-08-25）
• 学習者自ら気づく思考プロセスのデザイン（2017-08-24）
• プレゼンテーションアバターを用いたセルフリハーサル支援（2017-08-24）
• プレゼンテーションの改訂を指向したリハーサルデータ活用の検討と提案（2017-08-24）
• 学習支援システムデザインのための「学習工学」（2017-07-22） [Othres link]
• プレゼンテーション改善のためのセルフリハーサルにおける客観視促進（2017-07-08）
• Web調べ学習のためのマイクロワールドデザイン（2017-05-23）
• 研究プレゼンテーションスキーマの詳細化とその効果（2017-03-18）
• プレゼンテーションドキュメント診断によるリフレクション支援（2017-03-18）
• 学習課題展開を伴うフィールドトリップ型体験学習における学習成果物の評価（2017-03-18）
• 口頭説明の視覚的提示に着目したピアレビュー支援環境の構築と評価（2017-03-10）
• 研究発表のセルフレビュー支援を目的としたプレゼンテーションアバター（2017-02-28）
• 物語文における意図理解支援のための擬似力覚呈示とその評価（2016-12-10）
• アクティブラーニング推進における教育工学の役割 〜情報システムの立場から〜（2016-12-09）
• アクティブラーニング推進における教育工学の役割〜情報システムの立場から〜（2016-12-09）
• Web調べ学習における視点提示とその評価（2016-11-12）
• 口頭説明の視覚的提示に着目したプレゼンテーション・リハーサル支援方法（2016-08-30）
• スライド間の接続関係の可視化に基づくプレゼンテーションドキュメント理解支援システムとその評価（2016-08-30）
• プレゼンテーションドキュメント作成におけるリフレクション支援（2016-08-30）
• マイクロWeb構築のための学習シナリオ自動生成と支援環境（2016-08-30）
• 擬似力覚呈示を伴う物語マップ作成による物語の意図理解支援（2016-08-30）
• コンテンツフォーマットによるプレゼンテーション構造の洗練（2016-08-29）
• フィールドトリップ型体験学習支援のためのタブレットツール（2016-08-29）
• 人工知能研究としてのラーニングテクノロジー開発（2016-08-09） [Othres link]
• マイクロWeb構想 〜Webのマイクロワールド化〜（2016-07-09）
• 知識社会におけるWebを用いた学びの技術（2016-06-08） [Othres link]
• アルゴリズム理解促進のための擬似力覚呈示に関する検討（2016-06-06）
• スライド間の接続関係の可視化に基づくプレゼンテーションドキュメント理解支援（2016-03-05）
• 擬似力覚呈示を伴う物語マップ作成による物語読解支援（2016-03-05）
• 研究プレゼンテーションドキュメント作成支援のためのコンテンツフォーマット設計（2016-03-05）
• 講義理解と疑問生成を目的にした講義スライドの構造化支援の評価（2016-03-05）
• プレゼンテーション・リハーサルを対象としたバックレビュー支援 ～ 議論進行におけるユーザ操作とその履歴の活用方法 ～（2016-03-05）
• プレゼンテーション・リハーサルを対象としたレビュー支援 ～ 口頭説明の可視化にもとづいたアノテーション手法の有効性の検討 ～（2016-03-05）
• ラーニングインフォマティクスと学習支援システム研究の変遷（2016-02-22） [Othres link]

書籍等出版物

• 32nd International Conference on Computers in Education Conference Proceedings Volume II（2024-11）
• 32nd International Conference on Computers in Education Conference Proceedings Volume I（2024-11）
• 31st International Conference on Computers in Education Conference Proceedings Volume II（2023-12）
• 31st International Conference on Computers in Education Conference Proceedings Volume I（2023-12）
• 人工知能学大事典（2017-07-12）
• 人工知能学大事典（2017-07-12）
• 教育工学選書II「eラーニング／eテスティング」（2016-05）
• 教育工学選書II「eラーニング／eテスティング」（2016-05）
• 教育工学選書II「eラーニング／eテスティング」（2016-05）
• Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education (ICCE2014), Vol.1/2（2014-11-30）
• Workshop Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education (ICCE2014)（2014-11-30）
• Work-In-Progress Poster Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education (ICCE2014)（2014-11-30）
• Doctoral Student Consortium (DSC) Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education (ICCE2014)（2014-11-30）
• 教育工学とシステム開発（2012-10）
• 電子情報通信学会 知識ベース「知識の森」（2011-07）
• 情報教育事典（2008-01）
• Supplementary Proceedings of The 15th International Conference on Computers in Education (ICCE2007), Vol. 1/2（2007-11）
• The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies（2007-07）
• 人工知能学事典（2005-12）
• 教育システム情報ハンドブック（2001-10）
• 教育工学事典（2000-06）

作品等

共同研究・競争的資金等の研究課題

メディア報道

産業財産権

所属学協会

• Asia-Pacific Society for Computers in Education
• Journal of Interactive Learning Environments
• 日本教育工学会
• International AIED (Aritificial Intelligence in Education) Society
• 電子情報通信学会
• 人工知能学会
• 教育システム情報学会
• 情報処理学会
• Association for the Advancement of Computing in Education
• Journal of International Forum of Educational Technology & Society

委員歴

担当経験のある科目

• 大学院技術英語

社会貢献活動

• 第22回日本e-Learning大賞一次選考委員
• 第6回学力向上アプリコンテスト審査員
• 第27回全国中学高校Webコンテスト最終審査委員
• 第5回学力向上アプリコンテスト審査員
• 第21回日本e-Learning大賞一次選考委員
• 第26回全国中学高校Webコンテスト最終審査委員
• 第4回 学力向上アプリコンテスト審査委員
• 第20回日本e-Learning大賞一次選考委員
• 第25回全国中学高校Webコンテスト最終審査委員
• 第19回日本e-Learning 大賞第一次選考委員
• 第24回全国中学高校Webコンテスト最終審査委員
• 第2回 学力向上アプリコンテスト審査委員

学術貢献活動

• The 33rd International Conference on Computers in Education (ICCE2025), Standing Committee
• AIED2025 (26th International Conference on Artificial Intelligence in Education), Senior Program Committee
• The 32nd International Conference on Computers in Education (ICCE2024), International Program Coordination Chair 他